海德堡的第一個月

在海德堡的第一個月，每一種課都已經和學生相處了四週多的時間了，

說短不短，但是菜鳥老師還在和學生磨合，也還在這裡跟這一個大學城磨合。

作為一個老師

1) 指令的重要性，不管什麼課室語言，清楚的指令是最高原則。
（在我看來非全中文教學的最大好處還是安撫學生，讓他們感發問，其餘差異還好）

2) 多媒體真的沒那麼重要，有效的活動規劃，貼合學習者需求，不一定要多媒體也可以很有趣。

3)  教案的最後收尾最最重要，一定要讓程度不均的學生同時結束在一個點上，課程目標才能有效傳達，不會讓慢一點的學生自動放棄。

4) 面對中大型班級時，如何能有效降低老師的說話時間，仍有待加強!

作為一個學生

1) 紀律!紀律!紀律! 只做好明天的事情不足以成事啊，生活需要更有計劃。

2) 語言教學背後對語言學知識的掌握十分重要。如何把研究成果應用在教學，仍是大課題。
    (隱隱約約還是覺得：教學是實務，哪種說法能讓哪種學生有效吸收，才該是焦點，畢竟沒有一種方法是符合所有人學習模式的)

3) 語言學習的各種操練不可少，凡走過必留下痕跡。希望能少往回頭路走......

作為一個外國人

1) 是因為老了還是因為真的時局動盪，默默的開始覺得自己活在一個關鍵的時刻。個個國家的選舉以外，中東局勢的詭譎莫測更默默的開始影響許多人的基本立場。東方的中庸在這樣的世道更顯價值。要求一切皆要有個對錯，對於理性的迫切追求反而容易去理性。

2) 即使這裡不是法國，學好德文還是很重要的。未來世界會慢慢只剩下主要語言的預測不能說不准，但實在早得很。好消息是中文怎摩算都還是會在主要語言之列


有時覺得活得那麼緊張一部份就是因為不夠做自己;活得那麼不踏實就是因為不夠努力。所以努力做自己是最重要的。希望海德堡的第二個月第三個月會慢慢開始做自己好自在!